农村留守儿童的多中心治理模式研究开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着我国城镇化进程的加速推进，越来越多的农村劳动力选择进城务工，导致农村留守儿童数量不断攀升。

这些孩子由于长期缺乏父母的有效陪伴和关爱，在学习、生活、心理健康等方面面临着一系列问题，已经成为一个不容忽视的社会问题。

本研究旨在深入探讨农村留守儿童问题的现状、成因及治理路径，并在此基础上构建多中心治理模式，以期为有效解决农村留守儿童问题提供理论支撑和实践guidance。

2. 本选题国内外研究状况综述

农村留守儿童问题是一个复杂的社会问题，受到了国内外学者的广泛关注。

国内学者主要从以下几个方面开展了研究：1.农村留守儿童心理健康问题研究。

例如，xxx的研究发现，留守儿童更容易出现焦虑、抑郁、孤独等心理问题(文献1)。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本研究将围绕农村留守儿童多中心治理模式展开，主要内容包括：1.深入分析农村留守儿童问题现状，探究问题背后的深层次原因。

2.阐述多中心治理模式的理论基础，分析其在农村留守儿童问题治理中的适用性。

3.构建农村留守儿童多中心治理模式，明确政府、家庭、学校、社会的职责和定位，提出具体的政策建议和措施。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用文献研究、实地调研、案例分析等多种方法，并遵循以下步骤展开：1.文献研究阶段：系统梳理国内外关于农村留守儿童问题、多中心治理理论的相关文献，了解研究现状，明确研究方向，构建理论框架。

2.实地调研阶段：选取具有代表性的农村地区进行实地调研，采用问卷调查、访谈、观察等方法，收集农村留守儿童的家庭背景、学习状况、心理健康、社会适应等方面的数据，并深入了解当地政府、学校、社会组织等在农村留守儿童问题治理方面的经验和做法。

3.案例分析阶段：选择在农村留守儿童多中心治理方面具有代表性的案例进行深入分析，总结成功经验和不足之处，为构建可复制、可推广的治理模式提供参考。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：1.视角创新：将多中心治理理论引入农村留守儿童问题研究，从多主体协同治理的角度探讨解决问题的路径，突破了传统单一主体治理的局限性。

2.方法创新：将定量研究与定性研究相结合，通过问卷调查、访谈、案例分析等多种方法，力求全面、深入地分析问题，并提出有针对性的对策建议。

3.内容创新：构建了农村留守儿童多中心治理模式，明确了政府、家庭、学校、社会的职责和定位，并提出了具体的政策建议，具有较强的可操作性和实用价值。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 陈 勇，周 洁，刘 霞，等. 基于多中心治理的农村留守儿童关爱服务体系构建研究——以w县为例[j]. 贵州社会科学,2020(4):173-180.

[2] 罗 丽. 农村留守儿童关爱服务体系的多中心治理模式探究[j]. 改革与战略,2020,36(9):182-186.

[3] 王 佳. 新时代留守儿童困境及多中心治理模式[j]. 法制与社会,2020(14):199-200.