1. 研究目的与意义
1.1研究背景 (1)为提升石湖图书馆一层使用空间合理运用及图书馆一层秩序管理,为解决一定的使用功能与有限的建筑空间之间的矛盾,包括实体的空间设计,还有以人为本的图书馆用户体验。图书馆的管理和研究,从理论到实践均呈现出图书馆空间结构的变迁与服务模式的创新追求。大学图书馆担负着为教学和科研服务的双重任务,是培养人才和开展科学研究的重要基地之一。因此改造石湖图书馆一层的空间再造问题就具有十分重要的现实意义。 (2)石湖图书馆的传统功能过于单一,致使进馆人数逐年下降,这也是促使图书馆进行空间改造的内在原因之一。据观察,每当大型考试来临,大部分学生才会选择来图书馆自习或进行考前复习,然而平时馆内使用率并不高。这种情况体现我们当前的图书馆设置并不是一个有吸引力的场所,也侧面反应出大学生的学习时间安排趋于功利,缺乏科学合理的规划。通过对大学图书馆的空间再造和优化设计,除了可以增加图书馆的吸引力,拓展其多元化的服务功能,还可以引导学生科学合理地安排学习时间,引导学生学会时间管理和学习方法的改进,增强大学图书馆的育人功能。由此可见,图书馆的空间再造对于重新发掘图书馆的价值变得非常重要。
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2. 研究内容和预期目标
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