儿童友好型城市空间研究的理论与实践开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着城市化进程的加速推进以及人们生活水平的不断提高，越来越多的关注点聚焦于城市空间品质的提升，尤其是关注儿童成长环境的营造。

儿童作为城市中的特殊群体，他们的需求和权利需要得到充分的尊重和保障。

儿童友好型城市空间的建设，不仅关乎儿童的健康成长，更关系到城市的未来发展和社会进步。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，国内外学者对儿童友好型城市空间的研究日益增多，取得了丰硕的成果。

1. 国内研究现状

国内学者对儿童友好型城市空间的研究起步相对较晚，主要集中在以下几个方面：
1.概念界定与理论探讨：学者们从不同学科视角对儿童友好型城市空间的概念、内涵、原则等进行了探讨，并借鉴国外经验，结合中国国情，提出了一些初步的理论框架。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本研究将以儿童权利视角为指导，采用文献研究、案例分析、比较分析等方法，对儿童友好型城市空间的理论基础、评价体系、建设经验以及发展路径进行系统研究。

1. 主要内容

1.阐述儿童友好型城市空间的理论基础，包括儿童权利视角下的城市空间发展、儿童友好型城市理念的内涵与原则、相关理论基础（城市设计、儿童心理学等）。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用文献研究、案例分析、比较分析等方法进行。

1.文献研究：-系统查阅国内外关于儿童友好型城市空间、儿童心理学、城市设计等领域的文献资料，了解相关理论基础、研究现状、发展趋势以及实践经验。

-收集整理相关政策法规、规划文件、统计数据等，为研究提供数据支持。

5. 研究的创新点

本研究力求在以下几个方面有所创新：
1.构建基于儿童权利视角的儿童友好型城市空间评价体系。

突破传统评价体系以物质空间环境为主的局限，将儿童权利作为评价的核心指标，从儿童参与、安全保障、健康成长、平等包容等多个维度，构建更加全面、科学、可操作的评价体系。

2.结合中国国情，提出具有针对性的儿童友好型城市空间建设路径。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 刘佳燕,孙施文.城市公共空间适儿性研究进展与展望[j].城市发展研究,2021,28(12):120-129.

[2] 施婧,车生泉.面向儿童友好型城市建设的城市空间策略[j].城市规划,2020,44(12):97-104.

[3] 周翔,叶欣,杜宁.面向儿童友好型城市建设的街道空间设计策略研究[j].城市建筑,2021,18(15):127-131.