RCEP对我国数字贸易发展的影响分析开题报告

1. 研究目的与意义

(一)课题研究的现状及发展趋势

2012年11月20日，东盟十国与中国、日本、韩国、印度、澳大利亚、新西兰等16个国家的领导人在东亚人领导系列会议期间共同发布启动rcep谈判的联合声明，承诺达成一个全面、现代、高质量、互惠的区域自贸协定 。八年后，除了印度之外的15个国家于2020年11月15日正式签署协定。在2021年11月2日，文莱、柬埔寨、老挝、新加坡、泰国、越南等6个东盟成员国和中国、日本、新西兰、澳大利亚等4个非东盟成员国家正式提交核准书，达到协定生效门槛。因此，根据协定规定，rcep将于2022年1月1日对上述十个国家生效。

rcep，全称为《区域全面经济伙伴关系协定》（regional comprehensive economic partnership），成员国有印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、泰国、新加坡、文莱、柬埔寨、老挝、缅甸、越南、中国、日本、韩国、澳大利亚和新西兰。它不仅是目前全球最大的自贸协定，而且是一个全面、现代、高质量、互惠的区域自贸协定，主要内容涉及货物贸易、服务贸易、电子商务、知识产权等多项议题。其目的是通过削减关税和非关税壁垒，建立统一市场和实现区域经济一体化。rcep成员国总人口、经济体量、贸易总额大约均占全球总量的30% ，在未来，rcep成员国之间的贸易也会更加便利。

2. 研究内容和问题

基本内容：

本课题拟紧密联系当前实际，对rcep协议进行研究，着重阐述数字贸易与rcep之间的关系和联系，分析rcep对我国数字贸易发展的影响，探讨其带来的机遇、挑战，在此基础上提出借力rcep推动我国数字贸易发展的策略。

大纲：

3. 设计方案和技术路线

研究方法：

根据所搜集的资料与数据，分析数字贸易的现状及rcep给我国数字贸易发展带来的机遇与挑战；通过理论研究与实践调查相结合，运用经济学理论探讨出在rcep背景下，数字贸易发展的新要求和应对措施。

技术路线：

4. 研究的条件和基础

已完成主要专业课程的学习，掌握了相关的专业基础知识，完成了规定的学分；参加了有关课程实习、调研等活动，通过撰写专业课程论文等教学环节，培养了初步的科学研究意识和能力；利用毕业实习的机会，查阅并收集了大量文献资料，对将撰写的论文内容作了认真思考，对选题研究领域的背景与发展态势已有一定了解。通过了大学英语与计算机等级考试，初步具备了查阅相关中外文文献和计算机应用的能力。

有专业老师的指导，经济与管理学院的学院资料室与实验室在论文研究写作期间对毕业生全天开放，为完成论文提供了必要的保障。