家庭教育支出的影响因素研究— 以江苏地区为例开题报告

1. 研究目的与意义

大众通常把更多的注意力集中在财政方面的教育资源分配，事实上，把家庭教育消费支出作为切入点，剖析家庭教育支出与家庭收入之间的关系，以及造成家庭教育消费差异的影响因素，能为国家在对家庭提供更加切实的支持和政策协助，并且对于相关政策的制定也有着一定的参考意义。另一方面而言，家庭的教育消费消费支出在收入中的占比也在一定程度上对于孩子的学业成绩、未来成长发展有着较大的影响，从侧面反映出社会整体对于教育的重视程度，以及人才培养的情况，同时，家庭教育支出在家庭收入中的占比在反映出对教育的重视程度外，也从一定程度上反映出家庭及社会整体的经济发展情况。不可否认的是，教育是综合国力的一个重要体现，国民的受教育程度对国家未来的发展有着举足轻重的影响，正是在这样的背景下，家庭教育支出问题以及家庭教育支出的影响因素受到越来越多的关注与各方面的重视。而中国的独特社会环境以及家庭观念使得中国的家庭教育支出问题引起了多方关注。为了全面了解家庭教育支出与家庭收入之间的关系，寻找影响家庭教育支出的背后的原因，特撰写本文献综述，梳理目前的关于家庭教育支出的研究进展。

从本质而言，家庭教育消费支出行为是跨期风险决策，教育投资更像是一种长期投资，而这种行为也对家庭的收入、消费以及生活状态产生着不同程度的影响。多数研究者认为，家庭收入在很大程度上影响着家庭教育支出。而父母对子女的期望、居住成本等因素都影响着家庭教育投资。从经济理论来看，无论是将教育看作普通商品还是奢侈品，经济条件越好的家庭越有可能在教育方面投资更多。但在结合中国家庭的现状后，教育支出相对于经济收入而言并没有较好的弹性，即在中国，家庭教育支出可能波动性没有预期的那么强烈。

家庭教育支出除了与家庭经济情况有关之外，还受到家庭特征（如家庭受教育程度、子女性别、子女数量等）、家庭资源、父母背景等多方面因素的影响。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

1、阐明选题的背景及意义，回顾相关内容的研究动态，开展文献综述，提出研究视角、方法、目标及技术路径，给出本研究的难点、创新及不足

2、利用统计数据，对家庭教育支出与家庭收入的关系进行分析说明，并对家庭教育支出的影响因素进行阐述

3. 国内外研究现状

根据目前已有的研究成果来看，专家学者对于家庭教育支出的研究主要集中在以下几个方面：

1、家庭教育支出的构成

目前大多数学者均认为家庭教育支出的构成尚未有统一的标准，更多的研究者是根据自身的研究目的、待解决的问题从而对家庭教育支出进行解释、分类。家庭教育支出的不明确定位使得在不同的情况下可能存在着多个描述版本的情况，但对于家庭教育支出的内容的定义以及分类虽没有一个明确的标准，各种分类法则在对于明细的定义上有着不同的见解，但从整体而言，教育消费支出应当分为必要的支出或者基础性的支出和选择性的支出两个类型，即一类是所有受教育者几乎都要支付的费用，另一类则是受教育者自主选择的教育支出。后者则在很大程度上造成了家庭教育支出的差异。

4. 计划与进度安排

研究计划：

1、2022.09.21-2022.11.29 检索阅读与本论文相关的文献，写读书笔记，交指导教师审阅；同时根据文献阅读和研究,准备毕业论文开题报告；翻译外文文献；

2、2022.11.30-2022.3.13 集中精力撰写毕业论文，完成初稿，进行中期检查，填写中期检查表

5. 参考文献

[1]barrym.counting the full cost:parental and community finance in

go education in east asia [r].washington,d.c.:world bank1996.

[2]魏新,邱黎强.中国城镇居民家庭收入及教育支出负担率研究[j].教育与经济,1998(04):1-10.